En principio, es un concepto que manejamos con bastante frecuencia y creo que lo hacemos sin detectar todo lo que supone. Este post lo escribo con el ánimo de comenzar una reflexión personal, compartida con quien quiera intervenir,  sobre el término en cuestión. 

Items sobre los que hay que reflexionar serían: ¿Es la creativadad la antesala de la Innovación?, ¿Mejora de la productividad y con ello de la actividad econónmica y cultural?, ¿se puede medir la creatividad?, ¿se debe medir la creatividad?, ¿es lo que nos diferencia de las máquinas, los ordenadores?, ...

Intentando expresar esta primera aproximación he hecho un mapa de conceptos que me permitirá construir y avanzar, aclarando las ideas.

El índice de contenidos es:

1. Una visión general del Libro
2. La necesidad de una Teoría de la Educación
3. Aprendizaje Significativo: Saber para Poder
4. La construcción de nuevos significados
5. Asimilación de la Teoría del Aprendizaje de Ausubel
6. La naturaleza del conocimiento y cómo los humanos crean conocimiento
7. El Maestro/Gestor Eficaz 
8. El contexto para la Educación / Gestión
9. Evaluación y recompensas.
10. Mejorar la educación en las escuelas y empresas
    

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