El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, a través de la Dirección General de Política Universitaria acaba de publicar 25 análisis y estudios para la evaluación, diagnóstico y mejora del sistema universitario español. Los resultados son muy variados y pueden satisfacer a un amplio espectro en temas relacionados con la universidad: innovación educativa, estudios estratégicos, recursos en abierto, responsabilidad social etc. Muchos de estos informes son perfectamente aplicables en ámbitos formativos distintos al universitario.

Se puede acceder a las memorias directamente a través del sistema on-line http://www.ea-web.es/ o a través de la propia página del Ministerio

Para ver el listado completo de las memorias se debe seguir el siguiente proceso:

Como muestra en la imagen, se debe seleccionar el apartado “CONVOCATORIA” y seleccionar el año 2011 (se corresponde con la fecha de publicación de la convocatoria, los trabajos se desarrollaron durante 2012). Una vez seleccionado el año se debe pulsar la opción “BUSCAR”.

Se obtendrá el listado de los 25 estudios y análisis publicados. Basta con pulsar en el nombre del estudio y se obtendrá una amplia documentación (incluyendo la memoria final).

Concretamente la iniciativa corresponde a la Subdirección General de Formación y Movilidad del Profesorado e Innovación Docente. Desde este blog aprovechamos para felicitarles por este excelente trabajo que viene realizando esta subdirección desde el año 2001.

Original: http://innovacioneducativa.wordpress.com/2013/05/25/estudios-y-analisis-para-la-mejora-de-la-formacion/
Por: Angel Fidalgo
Publicado: 25.5.2013 @ 12:21

Esta modalidad tiene por objetivo generar un espacio abierto y flexible para acceder a las Guías para el Aprendizaje abierto sin necesidad de registro ni de inscripción previa, ni tampoco de usuario

Original: http://www.educomunicacion.com/2013/05/un-curso-abierto-sobre-museos-virtuales.html
Por: Pablo Bongiovanni
Publicado: 25.5.2013 @ 01:44

Original: http://thepiscis.wordpress.com/2013/05/24/utilizando-google-docs/
Por: thepiscis
Publicado: 25.5.2013 @ 00:12

La fecha límite para presentar trabajos en el II Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad CINAIC 2013  es el 30 de Junio.

Se celebrará en Madrid (del 6 al 8 de noviembre) y la organización del congreso corre a cargo de 4 universidades,  Direcciones generales de formación universitaria y no universitaria del Ministerio de Educación, y de entidades referentes en investigación (pertenecientes al Ministerio de Economía y Competitividad) como el CDTI y el CSIC (departamento de publicaciones)

El congreso está dirigido a personas y organizaciones que trabajan en innovación educativa, concretamente a:

• Profesorado Universitario.

• Profesorado de Primaria, Secundaria, ESO, Bachiller y Formación Profesional.

• Profesorado de formación en empresa.

•  Entidades de formación.

Todo el sector educativo, independientemente del contexto, tenemos una problemática común y los avances tecnológicos, innovadores y científicos que se producen en ellos aportan información útil para todos nosotros.

Si trabajas en innovación educativa, puedes presentar tus trabajos hasta el 30 de Junio en CINAIC 2013. Desde el comité editorial se ha trabajado para que se pueda dar la máxima divulgación de los trabajos aceptados. Estos se publicarán por diversos medios en las actas del congreso (editadas por la Universidad Politécnica de Madrid) y en el repositorio de buenas prácticas de innovación docente  y los mejores trabajos  se propondrán para su publicación en alguna de las 5 revistas internacionales con las que se han establecido acuerdos.

En el congreso anterior, CINAIC 2011, se aceptaron un 60% de los trabajos presentados y se publicaron en revista el 35% de los trabajos que fueron aceptados como comunicaciones orales.

Para autores de Latinoamérica os ofrecemos la posibilidad de presentación online, con unas condiciones de participación, explicadas en la web del congreso, pero sin necesidad de asistir al evento (aunque desde la organización estaríamos encantados de teneros con nosotros).

Si deseas enviar un trabajo, aquí tienes la normativa

Original: http://innovacioneducativa.wordpress.com/2013/05/22/abierto-plazo-para-presentar-trabajos-en-cinaic-2013/
Por: Angel Fidalgo
Publicado: 22.5.2013 @ 08:54

Imagen tomada de http://www.sxc.hu/

Todos vivimos bajo una constante amenaza, la de ver vulnerada nuestra seguridad en la Red. De hecho, leemos cada vez con más frecuencia titulares como este: ”En febrero se registraron 27.463 ataques de robo de identidad“. Ingenuamente tendemos a pensar que a nosotros no nos pasará pero éste y otros riesgos son inherentes al hecho de vivir conectados a Internet. La solución pasa por ser bastante obvia, no estar conectados pero ¿estamos dispuestos a prescindir de Internet a cambio de preservar nuestra seguridad? Reconozcámoslo, ni de broma. Las ventajas superan con creces los riesgos que asumimos y además éstos son fácilmente minimizables si adoptamos unos hábitos digitales saludables.

Tipos de ciberdelincuencia

Nadie pone en duda que el crimen digital va en aumento y por eso algunas estimaciones indican que el mercado de la Seguridad Digital de 63.700 millones de dólares en el 2011, pasará a los 120.100 millones de dólares en el 2017.  Pero ¿a qué nos referimos exactamente con el término ciberdelincuencia? Pues a un fenómeno que adopta formas muy distintas que van desde el ciberacoso hasta el fraude online. En el caso del ciberacoso se trata de usar información electrónica para acosar digitalmente a un individio o grupo a través de ciertos ámbitos de actuación como el académico, el profesional o el emocional/amoroso. Solo cuando se produce entre menores (tanto acosador como acosado) es cuando se denomina ciberbulling.

En cuanto al fraude online, los formatos más habituales que podemos encontrar son:

• Phising. Se trata literalmente de “pescar” claves o datos personales de los internautas sirviéndose de aplicaciones idénticas a las originales para que el usuario muerda el anzuelo e introduzca inocentemente sus datos. Estas webs o aplicaciones simuladas son conocidas como scam o fake y dada la poca atención que prestamos a ciertos elementos de la pantalla no resultaría difícil caer en este tipo de engaños (dicho sea de paso España ocupa la posición nº 12 en el ranking mundial de phising).
• Pharming. Consiste en sustituir el sistema de resolución de nombres de dominio (DNS) o el archivo hosts del sistema operativo para conducir al usuario a una página web falsa. Como en el caso anterior, la escasa atención que ponemos ante determinados interfaces que nos resultan familiares se convierte en una importante brecha de seguridad ya que tendemos a introducir nuestros datos casi por inercia.

Otros casos habituales de fraude online consisten en captar personas mediante Internet (correo electrónico, chats, etc.) empleando ganchos del tipo “trabajar cómodamente desde casa a cambio de beneficios muy altos”, premios de lotería o donaciones a las que se accede previo envío de dinero, etc. (véase el clásico timo nigeriano). El fraude basado en la promesa de trabajar cómodamente desde casa a cambio de ciertos beneficios consiste en algo tan simple como recibir cantidades de dinero en tus cuentas bancarias, quedarte con un porcentaje por la gestión y enviar el resto a otra cuenta diferente, de modo que el dinero queda blanqueado. Como puedes imaginar, alguien con conocimientos para entrar en una cuenta bancaria ajena no sería tan gili…. como para ordenar una transferencia a su propia cuenta por lo que se sirven de estos estos “muleros”.

Ingeniería social

Esta técnica que se utiliza en seguridad informática consiste en explotar la mayor vulnerabilidad de todo sistema, el factor humano. Somos vulnerables porque somos predecibles y así lo defiende uno de los hackers más famosos, Kevin Mitnick, quien argumenta su postura en base a cuatro principios:

1. Todos queremos ayudar.
2. El primer movimiento es siempre de confianza hacia el otro.
3. No nos gusta decir No.
4. A todos nos gusta que nos alaben.

Hábitos saludables

La principal defensa que podemos tener ante estos posibles ataques es la educación. Solo siendo conscientes de los peligros a los que estamos expuestos es como podemos prevenirlos o actuar en consecuencia.

A la hora de proteger los datos alojados en nuestro equipo podemos tener en cuenta las siguientes recomendaciones relacionadas con tu router:

• Utiliza un cifrado WPA/WPA2 – PSK. Aquí puedes ver cómo hacerlo
• Cambiar el SSID. Aquí puedes ver un ejemplo de cómo hacerlo en un router Linksys
• Cambia la clave por defecto del router. Pulsa aquí si quieres ver un vídeotutorial.
• Emplea un filtrado por IP o Mac. Aquí tienes un breve tutorial.
• Modifica la contraseña de tu punto de acceso.

En cuanto a las contraseñas que utilizamos en la Red (correo electrónico, redes sociales, etc.), para poner las cosas difíciles a los malos ten en cuenta lo siguiente:

• Utiliza una contraseña distinta para cada plataforma o acceso.
• Que tenga al menos 8 caracteres.
• Combina mayúsculas, números y símbolos (~ ! @ # $ % ^ & * ( ) _ – + = { } [ ] \ | : )

Además de los consejos anteriores te recomendaría que tuvieses en cuenta otro pequeño detalle, la webcam. La tengas integrada en tu equipo o conectada como un periférico,  para un ciberdelincuente podría ser una ventana a tu intimidad como si de Gran Hermano se tratase. El remedio es bien sencillo, desconéctala o cubre la lente con una tirita cuando no la estés usando

Un evento muy especial

El pasado viernes 10 de mayo tuve ocasión de presentar en Binaris una conferencia titulada “Hacking, fraude online y seguridad informática“. Fue un evento muy especial por varias razones pero de todas ellas destaca sin duda la figura del ponente. Jorge Websec, un joven de 18 años, profesional seguridad informática y socio fundador de una de las empresas del sector llamada Quantika14 nos desveló algunos de los secretos de la Red y lo hizo con la frescura, la naturalidad y el descaro (sanamente entendido) de quien está en la flor de la vida pero ha vivido muy deprisa e intensamente tras una pantalla y un teclado de ordenador. Sus muchos conocimientos son en buena parte debido sus experiencias vitales tanto en el ecosistema digital como fuera de él. No se trata de un experto al uso, no es el fruto de un sistema educativo trasnochado sino alguien que ha sabido encauzar, a través de la tecnología, su tendencia natural a la curiosidad y como consecuencia al aprendizaje continuo. En definitiva, un joven profesional con grandes inquietudes y con la madurez suficiente como para haber aprendido de los errores tanto propios como ajenos en la jungla de Internet. Un auténtico hacker del sistema. Más como él.

Os dejo el vídeo del evento…

Original: http://javierdisan.com/2013/05/22/habitos-digitales-saludables-seguridad-red/
Por: Javier Díaz (javierdisan)
Publicado: 22.5.2013 @ 07:00

http://www.wiziq.com

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