Creer … o crear

    Pedro Villarrubia
    • Público
    Por Pedro Villarrubia hace 2607 días

    Con esta frase y esta sonrisa terminaba Jordi Adell una conversación conmigo en la que impliqué también a Manuel Iriarte y a Pitu Martinez, y que comenzó, creo, con mi comentario al post de Miguel Ángel Santos Guerra, "La fagocitosis del innovador":

    "Yo,cuando me jubile (de "A",naturalmente,si me dejan jubilarme),escribiré post optimistas como este: http://j.mp/q8X8md"

    Tengo suerte. Suelen responderme a mis discutibles opiniones personas respetables con mayor prestigio y preparación. No puedo citarlas a todas, pero se me ocurren ahora, el mismo Adell, Piscitelli, Aníbal de la Torre, Rosa María Torres, Esperanza Román, Dolors Reig, Araceli Pérez… y muchos y muchas más.

    Aunque es fácil que termine por desesperarles y acaben diciéndome, como Jordi: "Vale. Tu cerebro es diferente al del resto del mundo." 

    Puede ser. Lo cierto es que, tras toda una conversación sobre creer, sobre ideas y creencias terminé yo también ironizando con un "¡Cuánto daño ha hecho la educación religiosa, Dios mío!!"

    Creer. Creencias.

    Me aportaba Jordi la definición de la RAE, que copio aquí:

    Creencia. (De creer). 1. f. Firme asentimiento y conformidad con algo. 2. f. Completo crédito que se presta a un hecho o noticia como seguros o ciertos. 3. f. Religión, doctrina. 4. f. ant. Mensaje o embajada. 5. f. ant. salva (‖ prueba que se hacía de la comida y bebida).

    "Firme asentimiento y conformidad… completo crédito… religión, doctrina…"

    No consigo ver todo eso, las creencias, asociado a la educación, aunque según parece, es un tema en el que se ha trabajado mucho. Tampoco "creo" que lo que yo "opino" sobre la educación artística u otros conceptos sean "creencias".

    Pero también es posible que mi lenguaje esté configurado según la educación religiosa que recibí en mi infancia, y la palabra "creer" la vea y entienda yo en ese contexto.

    Son tiempos de milenarismo, de crisis. 
    Ayer vi la intervención de Bill Drayton en Educared sobre "empatía"y qué quieren que les diga, me pareció escuchar a un misionero laico exponiendo su misión: pequeños cambios, creencias, fe, caridad, conformidad, defensa de lo existente, de la historia… Cosas mías.

    Lo cierto es que vivo en un estado de incredulidad: en la política, en la economía, en los medios, en la religión, también en la educación. Y parece que no debe ser bueno ni moderno ni aconsejable en estos tiempos. 

    Mejor en estos tiempos alojarse en los brazos amorosos de una creencia que me tranquilice y me deje creer en lo que escucho, que me de "esperanzas" en el "cambio", una "sharía, una fe, seguir a alguien en quien creer y luego dedicarme a "convertir", "convencer", "evangelizar", "vender" educación…


    Pues NO: frente a creer, CREAR.

    Abandono la idea de escribir otra serie sobre "criticando a los que creen". Otros han escrito mejor que yo sobre el tema, y en todo caso yo respeto toda creencia, educativa o no, lo que no significa que no aprecie el daño que han hecho y harán las creencias, el firme asentimiento y conformidad, el completo crédito, la religión y la doctrina, religiosa o pedagógica, las sectas, los grupitos, los/as "expertos", las leyes"crediticias"o de fe, las consignas y contra-consignas, a la educación y que no esté dispuesto a manifestarlo a quien me quiera escuchar, y a llevar las creencias a donde deben estar, a las casas, a las iglesias y a otras instituciones que las asuman, pero no a la educación.

    Frente a creer, crear.
    Y crear implica para mí actuar, no teorizar. Experimentar, no copiar. Analizar, no asentir. Crear ideas nuevas, discutir antiguas y aplicar las mejores, no repetir mantras ni adaptar decálogos.
    Y crear implica espíritu crítico, inconformismo, análisis, disciplina, pero también visión, escucha, colaboración, acción.

    Crisis. Crítico. 
    De esta crisis se saldrá con imaginación. Curiosamente, con la misma que se está expulsando de los currículos, de las escuelas, de los medios, de la economía y claro, de la política, y no con la fe.

    Creer trae gurus, líderes, asentimiento, decálogos, discusiones, enfrentamientos, batallas, blanco o negro.

    Crear trae genios, equipos, disensión, imágenes, debates, colaboración, encuentros, y colores, muchos colores.

    Y no me resisto, aun cuando mi cerebro sea bastante diferente, a traer aquí otras palabras ajenas, que no hay que creer, sólo leer, pensar… y crear:

    "La verdadera crisis es la crisis de la incompetencia."
    "Es en la crisis donde nace la inventiva, los descubrimientos y las grandes estrategias."
    "En tiempos de crisis la imaginación es más efectiva que el intelecto".
    "La creatividad nace de la angustia como el día nace de la noche."
    "No pretendamos que las cosas cambien si siempre hacemos lo mismo."
    Albert Einstein


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    (Post inspirado por Jordi Adell, agradeciéndole su paciencia, aunque discrepe ;-)

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