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La Era del Aprendizaje, el Conocimiento, la Sostenibilidad y la Tecnología: de las TIC a las TICA (2/2)

http://blog.cicei.com/erubio/2008/02/20/la-era-del-aprendizaje-el-conocimiento-la-sostenibilidad-y-la-tecnologia-de-las-tic-a-las-tica-22/

‘La Era del Aprendizaje, el Conocimiento, la Sostenibilidad y la Tecnología: de las Tecnologías Informática y de Comunicaciones (TIC) a las Tecnologías de la Información, Conocimiento y Aprendizaje (TICA)’, (2/2). 

Como continuación del anterior posting (1/2)…

Visualización de la evolución genérica de las tecnológias de representación digital, a partir de la convergencia de las industrias informática de comunicaciones, a finales de los 80′–> de las TIC a las TICA:

TICA

Debido al ritmo actual de desarrollo tenológico, no tenía sentido pretender capturar una instantánea actualizada de las TICA. Así nuestro énfasis ha estado en… “Proponer marcos conceptuales que sobrevivan a innovaciones tecnológicas a corto plazo”, con los objetivos de.

1.- comprender la interrelación entre INF, interpretación, K y representaciones basadas en ordenador (digitales). Relación entre K y Aprendizaje.

2.- En relación con las diferentes clases de procesos de K, identificar el rango de tecnologías diferentes disponibles en la actualidad, así como en un horizonte próximo

3.- Proporcionar marcos referenciales que faciliten la reflexión acerca de tecnologías para la gestión del K y del Aprendizaje

TICA
Resultados del aprendizaje:

1.- Importancia de los conceptos Representación, Interpretación y Formalización, respecto a las TICA

2.- Concepto de las Comunidades de Práctica (CoPs) en relación con las TICA

3.- Marco referencial de las principales funciones que pueden llevar a cabo las TICA, como apoyo o soporte a la Gestión del Conocimiento y al Aprendizaje

4.- Potencial, y dificultades, de las TICA para gestionar

4.1.- el conocimiento explícito, la Información codificable (Memoria corporativa/ Espacio Digital)

4.2.- la dimensión ‘tácita’ del conocimiento (Espacio Social)

4.3.- el aprendizaje (formal e informal, personal y social) –> (Ecología de Aprendizaje)

5.- Identificación del nivel de relevancia de las TICA respecto a las necesidades individuales, grupales, organizacionales y sociales, asi como su significado e impacto respecto a las actuales Tecnologías de la Información

6.- Diseño e implementación del Espacio Personal, y Corporativo, de Trabajo y Aprendizaje (PLWE / CLWE), basados en estandáres e iniciativas abiertas: Directorio de Funcionalidades y Herramientas TICA seleccionadas y/o recomendadas.