Introducción del concepto de 'Entorno Personal de Aprendizaje' (PLE), presentación de la Red Social 'Sociedad y Tecnología', ejemplo de PLE, ...

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Presentación de diferentes conceptos, y ejemplos, relacionados con el diseño e implementación, en Elgg, de Tu ePortfolio, en particular Tu PhD-ePortfolio, como soporte a la actividad, aprendizaje y evidencias  resultantes de 'tu travesia del doctorado'.

Se propone seguir una secuencia de tres pasos, haciendo uso de diferentes funcionalidades proporcionadas por nuestra Red Social, como apoyo al desarrollo de Tu ePortfolio.

Cumplimentar:

1. Tu perfil (reflexión de partida acerca de uno mismo, haciendo uso de la plantilla propuesta por Elgg)
2. Tu CV Europass (formato estándar europeo de Curriculum Vitae (CV); ePortfolio basado en la descripción de competencias personales)
3. Tus Presentaciones (versión 'Storytelling' -Narración descriptiva- del ePortfolio, que posibilita la incorporación de  'evidencias'  que avalan la narración). Uso del módulo Presentaciones de Elgg (combinación de tres tipos de elementos: Página de texto, referencias a mensajes propios de blog, y acceso a ficheros) 

En mi otro blog en inglés, he recopilado unas presentaciones muy interesantes sobre el proceso de cambio constante en el que estamos involucrados. Es una interesante reflexión que ha creado un gran revuelo en Internet desde hace un tiempo.

He encontrado un vídeo muy interesante sobre el tema y lo he ampliado un poco con un par de comentarios en mi blog. Creo que sería interesante que le echáseis un vistazo.

Bueno, la red social va más o menos bien, pero con poca actividad, y casi siempre de las mismas personas. Sugiero que, al menos todos los que participamos en el Programa de doctorado en Tecnologías de la Información y sus aplicaciones nos comprometamos a mantenernos activos en la misma de una forma muy sencilla:

Cada semana:

- Enviar al menos 1 mensaje a nuestro blog personal

- Enviar al menos 1 mensaje a algún blog de alguna comunidad

- Enviar al menos 1 comentario a cualquier mensaje de blog que nos interese 

Yo y algunas otras personas creo que lo estamos cumpliendo con creces. A ver si el resto os animáis. No es un esfuerzo muy complicado de realizar, y reactivariamos mucho esta red social ¿qué os parece?

Pasos y plazos para la defensa de la Tesis  

Con la intención de facilitar, y aclarar, qué hacer, plazos, etc  (desde el punto de vista burocrático) desde que uno decide depositar la versión definitiva de su tesis, hasta llegar al momento de su defensa ante un tribunal, hemos confeccionado un documento de síntesis, que os adjunto.

Aunque parezca mentira, existe un final.

 

Bueno, lo de definir el "e-learning 2.0" es muy sencillo: es la Web 2.0 aplicada al aprendizaje y la formación. Ahora bien ¿Qué es la Web 2.0?, he escrito un pequeño artículo en inglés que incluye un vídeo muy bueno clarificando el tema (haz clic en la pregunta).

Básicamente, como dice el autor del término, y propietario de la marca registrada "Web 2.0" a nivel internacional, Tim O'Reilly, la Web 2.0 es la forma de ver la Web como una plataforma donde desarrollar aplicaciones que vayan mejorando cuanto más gente las utilice. Así de simple. En la práctica, se trata de utilizar en la formación redes sociales como ésta, basada en Elgg, blogs, wikis, etiquetas, subscripciones a fuentes de noticias RSS o Atom, interfaces de usuario más ágiles y sencillas de usar (Ajax), etc.

Ahora bien, ¿cómo aplicamos la Web 2.0 al aprendizaje para tener un verdadero "e-learning 2.0"? Sobre ello he escrito my primer LIVE MINI-PAPER (en inglés) que aclara el tema. Básicamente se trata de utilizar aprendizaje informal, sin currículo alguno, adaptado a las necesidades de cada uno en cada momento y de seguir la teoría conectivista de aprendizaje, que básicamente viene a decir que el aprendizaje tradicional, basado en contenidos, no sirve actualmente, debido a la gran rapidez con la que fluye el conocimiento, y que lo importante es permitir que fluya, creando conexiones entre sus fuentes. Eso es lo que hacemos aquí, sobre todo con las etiquetas y las búsquedas.

En definitiva...

"e-learning 2.0"= e-learning+Web 2.0 

Metodología: Aprendizaje informal y Conectivismo

Si queréis profundizar mucho más en el tema, hay un excelente artículo de Ángel sobre el e-learning 2.0 (en español). 

Eso es todo. ¿Qué opináis del tema? :-) 

Nuestro compañero y amigo Javi Sánchez, becario por supuesto, me ha hecho llegar (no se por qué...) un enlace a una entrada de blog que explicita, en parte, la 'travesía del desierto' de los becarios.

 Forges, sobre becarios precarios

Como usuario Invitado 

La página como invitado me parece correcta y el diseño bueno, imágenes las justas y enlaces los adecuados, encontramos:

• Presentación del portal
• Primeros pasos en la comunidad
• ¿Qué se puede hacer aquí?

Lo que nunca puede faltar:

• ¿Qué está diciendo la gente por ahí? -> eso sí todavía intentaría destacarlo más.
  
• Cuantos usuarioshay registrados y cuantos hay iniciados, eso sí cambiaría lo de "activos" por "registrados"
• Buscar por palabras claves
• Las etiquetas de la comunidad

Lo que sí añadiría sería los tres útlimos post publicados en la comunidad.

 

Como usuario registrado

 Se pierden la parte importante anterior:

• ¿Qué usuarios registrados están en este momento en la comunidad?
  
• No puedo acceder con un clic a lo último que se está publicando
• El botón de buscar y Etiquetas aleatorias lo pondría en la parte superior, donde hay un gran hueco en blanco