Acceder:
Basado en Elgg

Pedro Villarrubia :: Blog

Febrero 02, 2010

http://feedproxy.google.com/~r/Discentia/~3/IBewmgyNxhs/mi-post-sob

No voy a repetir aquí un post que ya he puesto en otro blog:

"4 Lápices capacitivos para iPhone, Ipod (¿e iPad?)",

pero, como es mi primera aventura "pre-tecnológica", y como este blog va sobre aprendices, como yo, quiero compartir el proceso.


La publicitada salida del iPad de Apple me hizo plantearme la carencia de un lápiz para dibujar sobre ella (últimamente, con la "potachovización", utilizo mucho una tableta gráfica), y dibujando con el iPhone he notado la carencia de aprendizaje de mis dedos, acostumbrados a aferrar una herramienta.


Planteé la duda en Twitter y me respondieron, entre otros, Fran Iglesias y Juande Santander, conocidos expertos en Mac, y que ya han comentado el iPad, como se puede apreciar en sus webs.


Juande Santander me hizo conocer la existencia de lápices capacitivos que permitían dibujar, no sólo sobre el iPad, sino sobre las pantallas de iPhone e iPod Touch. Una búsqueda en Internet me llevó a un mundo de videos, tutoriales e informaciones de muy diferentes tipos de lápices, desde los comerciales de distintas marcas, hasta el simple polo negativo de una pila.


Decidí elaborar mi propio post sobre 4 lápices, "fabricando" 3 de ellos, y sobre su uso, grabando el proceso en vídeo. A mí me funcionaron, no puedo garantizar que lo hagan siempre o que puedan dañar los dispositivos. 


El resultado, en mi post en MACnudos.



Pero bueno, por si tienen curiosidad, les dejo aquí el vídeo completo (casi 9 minutos, en el post también se puede ver dividido en dos partes):

Enviado por Pedro Villarrubia | 0 Comentario (s)

Febrero 01, 2010

http://feedproxy.google.com/~r/Discentia/~3/Z4-JTGcYS9Q/educacao-y-





Y nada más.

Enviado por Pedro Villarrubia | 0 Comentario (s)

Enero 29, 2010

http://feedproxy.google.com/~r/Discentia/~3/kjKKJIkOPto/to-potachov

Este es el título que @dvidal me aconsejó que utilizase para este post.

"Tutorial de…, Manual para…, Cómo…, How To…" son nombres que podría darle igualmente, sin que me convenciesen mucho.

El asunto de este post es intentar explicar cómo se "potachoviza". Veamos los pasos:

1. Debemos partir de una foto a "potachovizar".

Como ejemplo, tomaremos una foto de Internet, mejor si tiene formato cuadrado, de 600 x 600 píxels, si no habría que recortarla, antes o después:

Vamos, pues, a "potachovizar" a esta persona, para protegerla de los peligros de las TIC, y ampliar su visión 2.0, 3D y de futuro.

2. Necesitaremos también una imagen de las conocidas gafas "potachóvicas" y los miniportátiles azules:

3. Podemos usar para "potachovizar" cualquier programa de edición de imágenes que permita capas y algunos efectos básicos, como posterizar, ajustar brillos, seleccionar zonas, pintar… Usaré Gimp, pero con cualquiera de los programas similares se puede hacer.

4. Abrimos la imagen original en el programa elegido y la duplicamos como capa:

5. Usamos el filtro Desenfoque (yo uso el desenfoque gaussiano):

6. Si es necesario, aumentamos la saturación con la herramienta Colores-Tono y Saturación:

7. Aplicamos la herramienta Colores - Posterizar:

Hay que variar el nivel de posterización hasta conseguir reducir los colores de la foto, sin exagerar. (normalmente entre 10 y 16 suele estar el nivel):

(En otros programas, estas herramientas y filtros se encuentran en diferentes menús, tendrán que buscarlos).

8. Ahora trabajaremos con las herramientas de selección difusa (Varita) y libre (Lazo) para seleccionar y separar el fondo como otra capa:

9. Cortamos lo seleccionado y lo pegamos como capa. Invertimos la selección y copiamos y pegamos como nueva capa.

Deberemos tener una capa con el fondo, otra con el personaje y los fondos transparentes:

10. Comienza ahora la "potachovización". Seleccionamos la capa del personaje.

Ahora deberemos trabajar con la selección difusa y el pincel, simplificando los colores contiguos:

De los ojos, lo más difícil, no debemos preocuparnos mucho, pues los taparán las gafas "potachóvicas". Poco a poco vamos completándolo todo. Luego habrá que retocar algunas partes a mano. Con el cuentagotas seleccionamos el color, y con un pincel fino vamos suavizando y simplificando formas. Es la fase más lenta y cansada. No olviden guardar el trabajo cada cierto tiempo para evitar pérdidas por cuelgues repentinos. Cuando estamos satisfechos pasamos a la siguiente fase.

11. Ahora trabajaremos con el fondo. Se puede modificar de muchas formas, incluso poner de fondo otra fotografía o un dibujo. Aquí, seleccionaremos la capa del fondo y le aplicamos la herramienta Colores-Invertir, y luego el filtro desenfoque Gaussiano:

12. Llega el momento de añadir las gafas "potachóvicas" y el portátil. Abrimos el archivo, lo copiamos y lo pegamos como una capa en nuestro personaje:

Habrá que seleccionar las gafas y ajustarlas en tamaño y posición a nuestro personaje, y ya estará prácticamente terminado:

Si queremos añadir más profundidad pondremos unos bordes oscuros. Habrá que añadir dos capas, una detrás del portátil, y otra del personaje, donde incluyamos las sombras negras, creadas seleccionando, aumentando la selección 7 pixels y rellenándola de negro. Puestas las capas en orden, el personaje "potachovizado" queda así terminado:

Lo guardamos, lo exportamos en formato png o jpg, y lo compartimos, subiéndolo a Flickr o a Twitpic. El personaje está ya oficialmente "potachovizado".

Espero que les sea de utilidad.

Saludos.


Enviado por Pedro Villarrubia | 0 Comentario (s)

Enero 24, 2010

http://feedproxy.google.com/~r/Discentia/~3/TBaIylDolhQ/potachoviza



















Después del post sobre Potachôv, llevo ya unos días "potachovizando", y, como algunos/as me dicen que les suena mal, quiero explicarlo aquí de algún modo. El concepto tiene un origen, una parte plástica, y otra parte ideológica (o ilógica, llámenla como quieran).

El origen:
Partió, como suele pasarme últimamente, de Twitter. María Barceló, (@mariabarcelo) en plena polémica sobre la salud y los miniportátiles, tuiteó esto:












(He de aclarar que la captura la hice después de "potachovizarla". Entonces lucía una foto normal.)

Parte plástica:
Como sabía que al bueno de Potâchov, siempre anda metido en muchas tareas y que le iba a ser difícil, decidí asumir ese trabajo: tomé la foto de María, la modifiqué un poco, le añadí las gafas y el miniportátil, y la mostré en mi twitter. (El proceso gráfico espero poderlo explicar más adelante).

Como le gustó, visto el éxito, decidí cambiar del mismo modo el aspecto de amig@s y personas que conozco que trabajan o se comunican con TIC, y sin variar demasiado su personalidad y parecido, darles colorido y añadirles unas gafas y un miniportátil con la leyenda "Tó Sí Va".


















Parte ideológica:
Y como creí que la ironía de protegerse frente a los portátiles debía ir más allá, pensé inventarme el verbo "potachovizar" y aplicárselo a quienes conozco por Internet. Esto va más allá de un cambio de avatar y voy a intentar explicarlo:

En mi album Flickr Potachovizad@s escribí:
Imágenes de amig@s TIC, con las gafas "potachóvicas" que les protegen de las enfermedades causadas por los miniportátiles ZP y les amplían la visión 2.0, 3D y de futuro.

Verán: a este blog le faltó ese típico post, balance de un año y de propósitos para el año que viene. Si el año 2007 fue para mí de iniciación y el 2008 el de las redes sociales, el 2009 fue el de Twitter, el de la conexión móvil y el de la desvirtualización, culminando en Granada con el #grbtuits, una reunión agradable con personas que sólo conocía de la red.

Decidí para mí, sin proclamarlo, que estaba harto de palabras, vueltas y más vueltas, y de teorías, propuestas y hasta de manifiestos, y que en 2010 mi trabajo con TIC iba a ser, en palabras de Potâchov "más de andamio -de laboratorio, quizás hubiese escrito yo- que de despacho", más en imágenes y hechos que en palabras y propuestas.

Así que, para mí, "potachovizar" es hacer lo que Potâchov, actuar en la práctica -y en la plástica-, mirar más allá de los despachos, cambiar las cosas día a día, compartir lo que se hace, lo que se encuentra y lo que se opina, mantener viva la curiosidad, la ironía y el aprecio a los estudiantes. Y "potachovizad@s" son aquellas personas que lo hacen, o lo intentan y a quienes hago visibles con un pequeño cambio de imagen, que es también mi homenaje personal.

Otros/as lo definirán mejor, que yo tengo muchas cosas que hacer y que aprender. Les dejo con la presentación de l@s potachovizad@s:


Enviado por Pedro Villarrubia | 0 Comentario (s)

Enero 16, 2010

http://feedproxy.google.com/~r/Discentia/~3/QlgaWaIj5H8/12-microcue

¿Les he hablado de Twitter?

Posiblemente sepan que, en 140 caracteres, permite compartir opiniones, ideas, enlaces, fotos, vídeos, lo que se les ocurra. También permite pequeñas microhistorias o microcuentos. Hoy quiero traer aquí algunos:

Empiezo con uno ajeno, y luego once míos:

1 RT @joanplanas Metro: chica fuma, trago humo, le digo: no puede fumar, dice: Pues vale. Continúa. Insisto. Dice: ¿eres del Metro? Digo: Sí. Deja de fumar.

2 Miró por la ventana. El coche aún seguía allí. Sonó su móvil. No necesitaba mirarlo. Era ella.

3 "A veces,siento..." Y calló. Una nube pasó por sus ojos. Toda una vida. Tembló la barbilla del anciano. Cerró sus ojos.

4 "No me gustan estos trabajos…"pensaba, mientras afilaba el cuchillo. Sonrió."Nunca más aceptaré un pollo vivo".Y fue hacia la cocina.

5 Rabia.Todos sus compañeros le miraron.Se sentó en la hierba.En el último minuto.Miró el balón.Sollozó.

6 Inútil. Salió de allí. Inútil. La palabra resonaba en su cabeza. Cuando llegó a la calle, miró hacia arriba, a aquel inútil. Sonrió.

7 El apóstol se sentó al borde del camino,exhausto:"¿Qué hacemos, Maestro?".El Maestro miró al horizonte.El evangelista lo tuiteó.

8 "A veces, pienso…" "¡No lo hagas!!" Puso sobre la mesa unas pastillas, y el psiquiatra lo dejó allí… sólo… sin pensamientos.

9 Sueño que estoy soñando un sueño. Sueño que despierto de ese sueño y a mí mismo me despierto. Descubro que sigo soñando.

10 Haroldo siempre fue malo y ruín. Cuando aquel día le preguntaron por qué, les respondió:"Hoy… hacía falta".Aquel día salvó 26 vidas.

11 Edgar siempre fue bueno. Cuando aquel día lo encontraron asaltando y robando, sólo respondió: "Hoy me hacía falta".

12 Tecleó rápidamente. Cerró los ojos. Le pareció oler y oir el mar. Cuando abrió los ojos, su jefe todavía estaba allí.

Enviado por Pedro Villarrubia | 0 Comentario (s)

Enero 15, 2010

http://feedproxy.google.com/~r/Discentia/~3/ISO-cg9vpp4/potachov.ht

¿Cóoomo?
¿Aún no conocen al Prrofesor Potâchov de Moldavia?









¡Pero si es el autor de "Creative Innovéision"!

Es un personaje misterioso que aporta visión e ironía sobre la educación y sus tics y TIC, en sus muy distintos sitios y en sus comentarios en Twitter .

Aunque, debo decir que, a ciencia cierta, yo mismo no puedo saber si lo conozco. Hay quien dice que algo tiene que ver este Potâchov con Néstor Alonso, autor del blog "Hálame la boya", de este impresionante "Cuaderno de Campo", de la fantástica galería de TIC imágenes, entre muchos otros, además de extraordinario maestro de plástica (y me temo que el único en este país de maestros/as sin plástica) asturiano que conocí en julio en Getxo, en el Edublogs 2009 y con el que compartí ( y con el bueno de Josu Garro, otro estupendo docente, los tres en una estupenda foto de Víctor Cuevas, otro más) divertidas "jamsessions" de dibujo:











Néstor me regaló entonces una preciosa acuarela del puente sobre la ría:











Y, aunque es cierto que Néstor firma los dibujos de Potâchov, y que pueden existir parecidos razonables, yo aún tengo mis dudas.

Incluso estoy elaborando un nuevo concepto, la "potachovización", caracterizada por una visión educativa sobre las TIC basada más en el hacer que en el hablar, en el humor más que en el temor,... aunque esta será objeto de un próximo post.

Mucho podría escribir sobre Potâchov y Néstor, pero creo que basta leerlos o contemplar sus dibujos, pasear por sus blogs,... aunque, eso sí, yo voy a seguir dudando por un tiempo entre Potâchov y su dibujante, y, cuando llegue julio, si puedo estar en el Edublogs 2010 de Asturias, intentaré conocer mejor a este gran Néstor, que lleva trasteando con TIC desde hace muchísimos años, y que, cuando uno llega a un sitio, un recurso, una técnica, se encuentra con que...

"Néstor ya estuvo aquí".

;-)


Enviado por Pedro Villarrubia | 0 Comentario (s)

Diciembre 17, 2009

http://feedproxy.google.com/~r/Discentia/~3/MKl_iDuQZ24/el-video-mi




















"Misterioso"

Pasa el vídeo misterioso,
Vuelve el pasado en movimiento,
Y el instante insignificante
Llega enseguida a conmovernos.
¿Y por qué? Porque significa.
No cruzan su flujo y su tiempo
frente a nuestros ojos atónitos
Sin arrastrarnos a lo inmenso
ése impulso que es esencial
Contra mareas, contra vientos,
Y jamás contacto con Nada,
Nada irreal que es siempre un sueño,
Y la gran verdad nos oculta:
El vivir del amigo muerto.
¿Cómo?
Salinas.
Me emociono.

Jorge Guillén - 1984 (inédito).





Nota final:
Toni Solano, en su blog "Re(paso) de lengua" nos pidió que hiciésemos en nuestros blogs un homenaje a la Generación del 27, con motivo de celebrarse, el 16 de diciembre, el 82 aniversario del homenaje que estos poetas hicieron en Sevilla al poeta Luis de Góngora, como también cuenta Felipe Zayas en su blog "Darle a la lengua", siendo también el 16 el día de la lectura en Andalucía.

Evidentemente, ya al día 16 no llegará este post, y es cierto que no soy profesor de Lengua como ellos, pero sí que soy andaluz, y lector de poesía, y sería mi vida distinta sin ese puñado de palabras que dejaron aquel puñado de personas, quizás no por las palabras en sí, sino por cómo las vivieron: una historia de amistad, acción, amor a la cultura y a la belleza que para mí hizo distinta esa generación.

Como profesor de dibujo y dibujante, pensé primero en poner aquí los dibujos de Lorca, pero luego, cosas de la red, llegó a mi pantalla este vídeo y, a través de él, este último poema de Jorge Guillén, "Misterioso", donde poesía, imágenes, tiempo y recuerdos se funden en la emoción final.

Amistad.

¿Habrá que esperar cien años para encontrar otra generación así?

Enviado por Pedro Villarrubia | 0 Comentario (s)

Diciembre 03, 2009

http://feedproxy.google.com/~r/Discentia/~3/R-EnPsvrvAE/como-acabar

En el año 1971, Woody Allen publicó un libro de relatos, "Getting Even", que aquí titularon, con esa creatividad que nos caracteriza, "Cómo acabar de una vez por todas con la cultura", nombre de uno de las historias que lo componen, subtitulado "Boletin de cursos de primavera". Recomiendo aquí su lectura, para sonreir en tres páginas ante una variada organización de cursos de verano universitarios. Transcribo el último de ellos:

"Yeats y la higiene, un estudio comparativo: se analiza la poesi?a de William Butler Yeats en el contexto de un cuidado odontolo?gico adecuado. (El curso esta? abierto a un nu?mero limitado de estudiantes.)"

Pero mi "imprescindible" Woody Allen me ha venido a la cabeza tras un día marcado por el Manifiesto “En defensa de los derechos fundamentales en internet”, que plantea, a modo de decálogo, 10 puntos ante la llamada ley de Economía Sostenible.

No opinaré ahora sobre él, salvo comentar que, el que en un sólo documento, se mezclen Economía, Internet, Cultura, Constitución, derechos, libertades, leyes, industrias, creadores y ciudadanos indica claramente la complejidad con que por aquí se envuelven y tratan ciertos temas.

Yo aquí les hablaré de Cultura. Me interesa. Me preocupa. De ella he escrito en Twitter a horas nocturnas. Cultura: Conjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en una época, grupo social, etc. (Dicc. R.A.E. 2001)


¿Podrán acabar de una vez por todas con la Cultura?
Esperemos que no, pero, por si acaso, he escrito aquí mi propio manifiesto, personal, perfectible y transferible sobre la Cultura:


1. La Cultura es un patrimonio global de la sociedad y de los grupos humanos, que son quienes crean y determinan su Cultura. Es de todos, no puede ser de unos pocos. Es herencia común, no propiedad individual. La Cultura no se cobra ni se destruye, se transforma, se crea, se recrea y se comparte. Su valor es inmaterial, común y superior a cualquiera de las obras que forman parte de ella.

2. La Cultura, siendo tan importante, debe ser responsabilidad de las más altas instancias del estado. Pero, si hay que crear un ministerio de Cultura, es un error encomendarlo a un/a representante de la "industria". ¿Encomendaríamos Educación a un editor, Sanidad a una empresaria farmacéutica, Defensa a un fabricante de armas? ¿Y por qué Cultura sí?.

3. Las Academias, comisiones, comités culturales y universitarios deberán dejar paso a una Cultura más amplia y participativa, donde la determinación de los bienes culturales no dependa de élites, grupos personales o de intereses particulares.

4. No debe emplearse el término "Industrias culturales". Lo que hay son industrias del espectáculo, del entretenimiento, e incluso artísticas, que incorrectamente se vienen vistiendo o autodenominando "de Cultura".

5. Los/as artistas y creadores de arte tienen derecho a vivir de sus obras y a la propiedad intelectual de las mismas, pero no a secuestrarlas, sustraerlas, u olvidarlas si forman parte de la Cultura común.

6. No se debe permitir tampoco que el poder, en sus diferentes caras, secuestre edificios, cuadros, partituras, libros, y que compre y venda los bienes de la Cultura común de la sociedad. Nadie, sea iglesia, empresa o particular, debe marcar los límites del disfrute de una obra cultural.

7. La Cultura ha de ser transmitida y educada, y no sólo en la Cultura del pasado, sino en crear una Cultura abierta, propia y futura. Los centros educativos deben tener espacios dignos para crear, compartir y transmitir Cultura.

8. Los centros culturales, deben estar pensados, no sólo para la conservación y transmisión, sino para la creación y desarrollo de la Cultura, y estar abiertos a la infancia y a la vejez, a la tradición y a las nuevas tecnologías.

Gracias

Enviado por Pedro Villarrubia | 0 Comentario (s)

Diciembre 02, 2009

http://feedproxy.google.com/~r/Discentia/~3/R95DM03M4us/cada-segund

"Cada segundo de vida es un momento nuevo y único en el universo, un momento que nunca se repetirá.

¿Y qué les enseñamos a nuestros hijos? Les enseñamos que dos y dos son cuatro, y que París es la capital de Francia.

¿Cuándo les vamos a enseñar también lo que son?

Deberíamos decirles a cada uno de ellos: ¿Sabes quién eres? Eres una maravilla. Eres único. En todos los años que han pasado, nunca ha habido otro niño como tú. Tus piernas, tus brazos, tus dedos, la forma en que te mueves. Quizá te conviertas en un Shakespeare, un Miguel Angel, o un Beethoven. Tienes la capacidad para hacer cualquier cosa. Si, eres una maravilla.

Debes trabajar, todos debemos trabajar, para hacer al mundo digno de sus niños."

Pablo Picasso

Enviado por Pedro Villarrubia | 0 Comentario (s)

Noviembre 11, 2009

http://feedproxy.google.com/~r/Discentia/~3/FbHAePgJvak/redes-socia

Estas son palabras que se oyen muy a menudo en la prensa, en la televisión, en encuentros de profesorado…

Lo cierto es que esto que hago yo ahora no se hacía antes, y lo permite esto que se ha dado en llamar Web 2.0, Social Media, Redes Sociales:

- Esto se supone que es un blog. Yo escribo, y alguien, es posible, encenderá su ordenador y, navegará por Internet, y queriendo o no, se encontrará con estas palabras, con este blog.

- Puede que 10 o 15 personas hagan lo mismo esta semana. Algunas no leerán nada y pasarán a otra web, otras leerán un poquito y también se marcharán. Quizás una o dos lo leerán todo, y abajo me escribirán algún comentario, un saludo, una opinión o idea a este respecto.

- Yo procuraré contestarles y posiblemente pase por su blog, si lo tienen, y lea alguno de sus artículos y les comente allí. Si me gusta su blog, lo anotaré como favorito o lo añadiré a mi lector de RSS, y de vez en cuando lo visitaré.

- Incluso, puede que escriban en inglés, catalán o francés, pero gracias a los traductores en red podré hacerme una idea aproximada de sus opiniones, y hasta es posible que me lleven a otro blog, otra persona, otras reflexiones.

- Alguna vez, es posible que coincidamos en una red e intercambiemos mensajes, amistad virtual, que compartamos, fotos, videos o aquellos artículos que nos gusten.

- Y será posible, incluso, que con el tiempo alguna vez lleguemos a conocernos en persona, quién sabe…

Así son las redes sociales, las Social Media, la web 2.0.

Les dejo con dos videos sobre este tema:


"La Revolución de los Medios Sociales" (Subtitulada en español)



"Did you know? (español) Social Media Revolution"
- Kubik Interactive

Enviado por Pedro Villarrubia | 0 Comentario (s)

<< Atrás