Resultados para "Republicar"

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    • Angel Fidalgo Blanco

      Los cuatro pilares en los que se apoya la innovación educativa.

      Para entender y aplicar la innovación educativa se debe tener en cuenta a las personas emisoras y receptoras de la innovación, los procesos que mejora, el conocimiento asociado y las tecnologías a utilizar. Basta con que falte una sola de ellas para que la innovación ...

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      hace 1390 días

      • Angel Fidalgo Blanco

        El impacto de la innovación educativa sobre las metodologías docentes.

        La innovación educativa permite mejorar las metodologías, hacer viable su uso en situaciones en las que son difíciles de aplicar e incluso hacer posible la creación de nuevos procesos. Todo ello depende del tipo de metodología que se quiere aplicar y su tipolog...

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        hace 1357 días

        • Angel Fidalgo Blanco

          ¿Quién tiene más capacidad para innovar: el profesorado joven o el viejo?

          Se suele asociar a los jóvenes una mayor capacidad de renovación y transformación. La “sangre nueva” suele ser sinónimo de vitalidad y emprendimiento. ¿Esto es así en la formación?   Continuar leyendo. Original: https:/...

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          hace 1336 días

          • Angel Fidalgo Blanco

            Una simple prueba para saber si es un buen docente.

            No se trata de comprobar su conocimiento sobre pedagogía, su destreza en manejar tecnologías, su entusiasmo cuando explica, la motivación que consigue transmitir al alumnado, la capacidad que tiene para que el alumnado sea activo. Es una simple prueba que todo el profesorado...

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            hace 1329 días

            • Angel Fidalgo Blanco

              Las dos excusas más utilizadas para no potenciar la innovación educativa

              Fotografía by A. Fidalgo. Hay dos sencillas palabras que consiguen retrasar el avance de la innovación educativa. Son los dos comodines que suelen utilizar nuestros gestores y que consiguen, además, que quedemos conformes. Seguir leyendo. Original: https://innovacionedu...

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              hace 1300 días

              • Angel Fidalgo Blanco

                ¿Tiene impacto la innovación educativa que está realizando el profesorado?

                Un gran porcentaje de profesorado realiza innovación educativa, y además la realiza aplicándola en sus asignaturas ¿Ha tenido impacto en las mismas? Para algunas personas la innovación ha modificado los procesos formativos y para otras no. Con este sencillo s&i...

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                hace 1279 días

                • Angel Fidalgo Blanco

                  ¿Basta un trabajo firmado por varias personas para considerarlo como trabajo en equipo?

                  Todo alumnado ha realizado trabajo en equipo antes de acceder a la universidad. El 55% de ese alumnado lo ha hecho en más de 10 ocasiones (*) ¿Pero realmente hacen trabajo en equipo? Poco profesorado podría darnos una respuesta, ya que se ha limitado a evaluar el resultado d...

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                  hace 1272 días

                  • Angel Fidalgo Blanco

                    ¿Nuestro alumnado sabe estudiar o hay que enseñarle?

                    En el mundo laboral nadie piensa que el trabajador sabe hacer de forma innata su trabajo, se supone que ha recibido una formación, realizado prácticas, incluso que tiene unas competencias acreditadas. Sin embargo, a un estudiante se le supone que eso de “estudiar”; es d...

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                    hace 1266 días

                    • Angel Fidalgo Blanco

                      ¿Desaparece la vocación del profesorado con el tiempo?

                      Fotografía by A. Fidalgo. Cuando comenzó en esto de la formación, cuando dio su primera clase, cuando estuvo por primera vez delante de su alumnado seguramente le embargaba la emoción. Comenzaba una andadura llena de ilusión y vocación. Con el paso del ti...

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                      hace 1244 días

                      • Angel Fidalgo Blanco

                        ¿Cómo saber si el profesorado utiliza paradigmas centrados en el aprendizaje?

                        El paradigma basado en el aprendizaje se suele basar en que el alumnado adquiera competencias, que participe de forma activa en el proceso de aprendizaje y que el profesorado adapte el proceso al alumno, no el alumno al proceso. Esto es complicado de realizar, aunque de forma oficial casi toda l...

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                        hace 1238 días