Hola como estan!! 

 

Como todos saben y gracias a la reunión que organizo Enrique, estoy trabajando la red de pescadores artesanales con pajek...

Queria comentarles para los que todavía no comenzaron a utilizarlo que es muy facil de usar y que tiene a la hora de utilizar archivos en formatos de texto u Excel un convertidor que creo les puede servir para ir armonizando los datos.

Para mayor información pueden bajarlo desde aquí

Luego podriamos comenzar con pajek algun tutorial...

Un saludo para todos

 

Gustavo 

Reconocemos los mapas de conceptos como herramientas gráficas capaces de representar el conocimiento de los individuos y muy a tener en cuenta a la hora de compartirlo. Sin embargo, la representación que cada cual hace de su conocimiento es totalmente subjetiva; ya sea por los conceptos que asocia, ya sea por los elementos que escoge en su representación.

La creación de mapas de conceptos, utilizando por ejemplo CmapTools, cuenta con una hoja de estilos que permite al usuario  cambiar las formas de los objetos utilizados, las fuentes, los colores, los grosores en las líneas, etc. Esto proporciona una amplia variedad de posibilidades, facilitando la personalización de los mapas, cosa que no es de menospreciar.

Ahora bien, si pensamos en la compartición de conocimiento, estas posibilidades se vuelven en nuestra contra. La fuente que para uno es la representación de un concepto significativo, para otro es la que utiliza en los conceptos que tienen un mayor número de mapas relacionados, por ejemplo. Los colores cálidos son utilizados por algunos diseñadores en mapas de conceptos sociales y los colores frios para mapas de conceptos tecnológicos; para otros, justo al contrario.

Con todo ello, lo que se percibe es una pérdida de información signficativa en la representación del mapa de conceptos que se prentede crear.

Creo que es necesario hacer una propuesta de uso de los elementos que integran un mapa de conceptos para que sea lo más significativo posible PARA TODOS. Fernando Sánchez-Zamora, en su trabajo "Adaptative Concept Maps: Issues on Design and Navigation",  propone una fórmula que dejo aquí, para una posible discusión.

Hola

Muchos de ustedes estan en España, quiza en Barcelona...

Bueno va un congreso muy interesante sobre redes sociales

 http://complex.ffn.ub.es/bcnetworkshop/

Hola

A sugerencia de Enrique he creado la comunidad de Análisis de redes sociales.

Si gustan puedan agregarse en

http://www.sociedadytecnologia.org/ars 

Un saludo

Gustavo 

Hoy, en el CICEI, hemos realizado una presentación sobre los Mapas Conceptuales y sus posibilidades.

Sobre todo, se han señalado sus capacidades para trabajar en colaboración, tanto síncrona como asíncronamente. 

 Aquellos que quieran verla y opinar, pueden hacerlo a continuación o clickear aquí

Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons.

Estimados compañeros,

El próximo jueves dia 30, a las 12:00 horas, y en las instalaciones del CICEI, nuestra compañera Sonia Marrero (interesada en particular en este ámbito del conocimiento y coordinadora del CICEI de Mapas Conceptuales ) presentará un seminario sobre Mapas Conceptuales Colaborativos (y su aplicación en CmapTools).

No es nuevo para nosotros el gran interés de este dominio del conocimiento, desde el punto de vista de la gestión de conceptos o ideas, su síntesis, así como la facilidad de comparticón del conocimiento que conlleva. Por ello os animo a que asistais al mencionado seminario, que presenta la siguiente propuesta de  índice:

1. Definición de mapa conceptual: Diferencia entre Mapa conceptual y Modelo de Conocimiento
2. Ventajas de los mapas conceptuales: Los mapas conceptuales y los diferentes estilos de aprendizaje
3. Por qué CmapTools: Diferencias entre CmapTool y otras herramientas
4. Cómo hacer un  mapa conceptual
•  Creación de proposiciones
•  Estilos
• Creación de un Modelo de Conocimiento:Vincular Recursos, Navegar con los Mapas
5. Cómo trabajar en colaboración con los mapas conceptuales
• Permisos en Cmaptools
• Colaboración Síncrona
• Colaboración Asíncrona: Lista de Discusión,  Sopas de conocimiento,  Anotaciones
• Procedimiento para colaborar: Acuerdo de símbolos a utilizar
6. Cómo exportar un mapa
• Imagen
• Página web
7. Conclusiones
• Comunidad Mapas Conceptuales en la Universidad

Congreso SPDECE 2008, se celebra en Salamanca, los días 20 y 21 de octubre. Su principal objetivo es ofrecer un marco abierto a especialistas de distintas disciplinas, informáticos y pedagogos principalmente, para debatir acerca de diversos aspectos sobre el diseño de contenidos y materiales didácticos en formato digital.

Hemos presentado un documento y ha sido aceptado en formato póster. Nuestra aportación se titula " Diseño de Objetos de Aprendizaje con Moodle. Experiencia realizada utilizando los Talleres y Tareas"

Lo interesante del tema es que, tras mucho cavilar, la forma en que mejor se sintetizó todo lo que decíamos fue por medio de un mapa conceptual.

Lo presentamos aquí para ver qué opinan....

Clickea aquí para verlo completo

 

 

Hoy en clase, me he llevado una grata satisfacción. Es sencilla, sin embargo, dado lo extraordinario del hecho, me he quedado muy contenta. Se trata de la confirmación, por parte de un exalumno, de la utilidad de los mapas conceptuales. "Los uso para todo" me dice. "Desde estudiar, a organizar los papeles de mi casa".

Es cierto, que a mí también me parecen de gran utilidad. Creo que pienso en términos de mapas conceptuales. Sin embargo, también reconozco que para todo el mundo no es igual.

Me gustaría tener un referente  de la potencia de la herramienta en el ámbito de la universidad. A cuántas personas les ayuda a estudiar, a investigar, a comunicar, cuántos los usan, etc. Por otro lado, la postura del docente y del alumno no tiene por qué ser  tan divergente. Sabiendo que el mapa se puede comportar como un instrumento que permite la identificación, y con ello la clarificación, de las estructuras mentales de cada cual, puede servir para cualquiera.

Nos hacen falta Tesis en este sentido. ¿quién se apunta?

Hola a todos,

en el Congreso CMC 2008, no dieron un CD. 

Yo creí que contenía la v5.0 beta del programa. Sin embargo, cuando intento instalarla no puedo. Exploro su contenido y sólo encuentro documentación sobre los mapas conceptuales, en versión html.

Sé que la página de descargas del ihmc tenía disponible esta misma versión (5.0 beta). Envío un correo a  uno de los miembros del ihmc, y me responde que debo instalarlo a partir de la página web de cmaptools. 

Lo hago y no noto grandes diferencias con la versión 4.18. Incluso veo que falta, dentro de las herramientas la posibilidad de comparar mapas. 

Igual estoy equivocada. Hay mucho más de lo que he podido descubrir. Me gustaría que alguien me indicara qué me estoy perdiendo. 

Gracias.

 El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) establece unas recomendaciones en la elaboración de los Planes de Estudio que suponen un cambio del paradigma metodológico en los procesos de enseñanza-aprendizaje. 

Mario de Miguel Díaz, ha realizado una propuesta para este cambio en su proyecto "Modalidades de enseñanza centradas en el desarrollo de competencias".

Con el fin, de aclararme y comprender mejor lo que supone, he realizado una serie de mapas conceptuales. Se pueden ver si se clickea aquí.